RELATO FINAL DE EXPERIÊNCIA NO ESTÁGIO III

Começamos nossa intervenção com certo receio, tivemos dificuldades no início meio e fim. As observações feitas no Estágio I e II nos encaminham para a escolha do conteúdo, mas não garantia o sucesso das aulas. Escolhemos trabalhar a Ginástica usando a tecnologia como ferramenta, então agora era fazer acontecer tudo o que tínhamos planejado...

Já no segundo dia de aula, aconteceu um acidente, porém usamos esse imprevisto para mostrar aos alunos que estamos sujeitos a acidentes nas aulas de Educação Física como em tudo na vida. Sem desistir do conteúdo e da turma, replanejamos nossas aulas.

Seguimos nosso trajeto com o 1º ano do Ensino Médio tentando construir, ensinar e aprender também com eles da forma mais agradável e dando a eles toda a autonomia, para que se sentissem a vontade nas aulas e tivemos uma grande surpresa, pois eles cooperaram além do que esperávamos para as aulas. Eles vivenciaram, pesquisaram, e construíram. Inclusive no tempo “pós-escola”.

Ao longo de nossas aulas fizemos uma avaliação formativa, onde notamos vários pontos importantes de se destacar como:

AVALIAÇÃO DE NOSSA INTERVENÇÃO

Em nosso estágio procuramos ao máximo dar autonomia aos alunos, e em uma aula separamos um tempo para uma conversa aberta com eles sobre tudo que tínhamos trabalhado até o momento. Como os conhecíamos bem, sabíamos que um debate não seria sincero para avaliar nossa intervenção, afinal a timidez da maioria nos deixaria em dúvida sobre a real opinião deles.
Então elaboramos uma avaliação formativa onde eles dariam suas opiniões sobre: as aulas, conteúdo, uso da informática, atuação das estagiárias, etc.
Segue abaixo algumas citações positivas, negativas e críticas que achamos importantes destacar:

VÍDEOS PRODUZIDOS PELOS ALUNOS

Uma das nossa proposta era a produção de um vídeo sobre modalidades da Ginástica, esse também seria uma das nossas formas de avaliações.
Para a produção desses vídeos demos cerca de 3 aulas, para pesquisa no LIED, produção de mídia (foto ou vídeo) para a construção desse vídeo final, e por fim uma aula orientando como usar o programa Movie Maker para edição/produção do vídeo.
Segue abaixo o resultado dessa produção:

- Ginástica circense: 

PRODUÇÃO DE MÍDIA

Durante todas nossas aulas deixamos que os alunos fotografassem seus movimentos seja com câmera, ou celular, algum dos resultados vemos a seguir:

Bandeira - foi muito bem aceito por todos alunos

ACIDENTES ACONTECEM (?)

Logo em nosso segundo dia de aula passamos por uma situação frustrante, ao realizarmos um movimento de rolamento em duplas, uma menina acabou travando-se e caiu, batendo a cabeça e parte do pescoço no chão. Ficamos todos muito preocupados com a situação (incluímos aqui alunos e a professora), o acidente aconteceu apesar dos nossos cuidados e não poderia ser revertido, no entanto, apesar do grande susto continuamos com nossa intervenção tentando contornar a situação, sem passar batido, mas aproveitando da situação para reflexão e debate
Algumas atitudes foram tomadas:

Carlos Ramirez Pala, atleta da ginástica de trampolim do Brasil
nos Jogos Pan-americanos 2011 em Guadalajara, México

- Uma medida emergencial foi levarmos a aluna até o hospital (e para nosso alívio nada de grave);

- Logo após refletimos sobre como seria a posição dos alunos daqui pra frente; provavelmente ficariam ainda mais receosos;

- Conversamos com docentes da ESFA para sabermos a opinião deles sobre como agir nessa situação;

- Após algumas conversas refletimos, e resolvemos continuar com as aulas práticas conforme nosso planejamento, no entanto, com movimentos mais de solo afim de recuperarmos a confiança dos alunos na realização dos alunos;

- Conversa com alunos sobre acidentes nos diversos esportes;

Nossas atitudes foram positivas, pois a participação nas aulas foi melhor do que esperávamos.

E você, caro leitor? Já presenciou acidentes em alguma aula de Educação Física?