Para iniciar nossa intervenção, após uma breve conversa em sala sobre como ela seria, levamos os alunos para o laboratório de informática e apresentamos a eles em slides a modalidade que seria trabalhada com eles durante essas 14 aulas. Veja abaixo como aconteceu a apresentação:
Uma breve descrição do que é a ginástica:
Apresentamos então os fundamentos:
Logo após resolvemos apresentá-los algumas modalidades para que eles conhecessem novas possibilidades para além daqueles que eles já conheciam:
Essa foto do Diego Hypólito destacando seus músculos, foi colocada propositalmente para quebrar preconceitos que dizem que somente meninas ou meninos fisicamente mais frágeis praticam ginástica;
O trampolim foi recentemente exposto na mídia através do Pan de Guadalajara, uma oportunidade de aproximá-los através de seus contatos com outras mídias, e contexto que vivem/veem fora da escola;
Durante a apresentação desses slides, ouvimos algumas frases do tipo:
"- As meninas são muito frescas para fazer isso aí!"
"- Nós vamos fazer isso? Eu não consigo!"
"-Quero ver quem vai querer ficar embaixo das mais gordinhas!"
...entre outros comentários feitos entre os grupinhos.. no entanto, respondíamos dizendo que existem diversas possibilidades para prática da ginástica, e que todos poderiam participar.
Se eles participariam ou não, era uma dúvida...afinal a turma quando observada em estágios anteriores não era muito participativa em atividades práticas dadas pela professora.
Esse era nosso primeiro passo do nosso desafio..as próximas postagens mostram os resultados.
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